Programma Nazionale “Scuola e Competenze” 2021–2027
Programma Nazionale “Scuola e Competenze” 2021–2027 – Fondo Sociale Europeo Plus (FSE+) Cofinanziato dall’Unione europea
In questa sezione, nel menù a sinistra, sono riportati tutti i progetti realizzati e in fase di realizzazione con il contributo dell’Unione Europea
Il programma ha l’obiettivo di migliorare la qualità, l’inclusività, l’efficacia e l’attinenza al mercato del lavoro dei sistemi di istruzione e di formazione, di promuovere la parità di accesso e di completamento di un'istruzione inclusiva e di qualità, anche mediante lo sviluppo di infrastrutture, di potenziare l'apprendimento permanente.
Il Programma nazionale a titolarità del Ministero dell’Istruzione e del Merito, denominato “PN Scuola e competenze 2021 – 2027”, finanziato dai fondi FESR e FSE+, ha ricevuto formale approvazione da parte della Commissione Europea con Decisione C (2023) n. 6885 Final del 9.10.2023, che modifica la Decisione C (2022) n. 9045 del 01.12.2022.
Successivamente, il 31 marzo 2025, in considerazione delle novità introdotte dal Regolamento (UE) 2024/795 del Parlamento europeo e del Consiglio del 29 febbraio 2024, che ha istituito la piattaforma per le tecnologie strategiche per l'Europa (STEP), il Ministero ha presentato alla Commissione Europea una proposta
di riprogrammazione introducendo una nuova priorità dedicata al rafforzamento e alla valorizzazione delle competenze specialistiche necessarie per lo sviluppo delle tecnologie altamente innovative(le cd “tecnologie critiche”) da cui dipende la sostenibilità della transizione digitale e verde.
Con Decisione C(2025) n.5977 Final del 01.09.2025, la Commissione Europea ha approvato la nuova versione del Programma.
Il Programma è riferito alle priorità strategiche del settore istruzione e ha una durata settennale.
Concorre al raggiungimento dell’Obiettivo di Policy 4 della Politica di Coesione, “Un’Europa più sociale”, puntando a migliorare la qualità, l’inclusività, l’efficacia e l’attinenza al mercato del lavoro dei sistemi di istruzione e di formazione, a promuovere la parità di accesso e di completamento di un’istruzione inclusiva e di qualità, anche mediante lo sviluppo di infrastrutture, ed a potenziare l’apprendimento permanente.
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